PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AIR MENGGUNAKAN MEDIA TAYANG UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN DESKRIPSI LISAN BAHASA INGGRIS SISWA KELAS X TKR SMK NEGERI 1 PRINGGABAYA

MODEL PEMBEAJARAN

Abstract

Tujuan diadakan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui deskripsi pelaksanaan pembelajaran bahasa Inggris dengan menerapkan model pembelajaran AIR (Auditory, Intellectualy, Repetition) pada siswa kelas X TKR SMK Negeri 1 Pringgabaya dan meningkatkan kemampuan berkomunikasi lisan dengan menerapkan model pembelajaran AIR bagi siswa kelas X TKR SMK Negeri 1 Pringgabaya

Penelitian tindakan ini dilakukan dalam 3 siklus. Dari hasil tindakan yang dilakukan terbukti dapat meningkatkan prestasi belajar siswa dengan mencapai standar ideal. Terjadi peningkatan persentase ketuntasan belajar kelasikal dari siklus I ke siklus II sebesar 42,31%; dari siklus II ke siklus III meningkat sebesar 26,92%. dari siklus I ke siklus III sebesar 69,23%.

Hasil penelitian tindakan ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran AIR dengan media tayang monolog pada mata pelajaran bahasa Inggris dapat meningkatkan kemampuan mendeskripsi lisan siswa kelas X TKR SMK Negeri 1 Pringgabaya mencapai ketuntasan belajar 100% atau dari 26 siswa, semua telah mencapai KKM yang telah ditetapkan (70).